Mokyklos komanda dalyvavo programos „Erasmus+“ darbo stebėjimo vizite Amasijoje (Turkijoje)

Kovo 30 d. – balandžio 3 d. mūsų mokyklos komanda: dvi direktoriaus pavaduotojos ugdymui bei dalykų mokytojos, dvi pradinio ugdymo mokytojos ir mokinio padėjėja dalyvavo programos „Erasmus+“ darbo stebėjimo vizite Amasijoje (Turkijoje). Ši kelionė tapo ne tik profesinio tobulėjimo vizitu, bet ir galimybe iš arti pamatyti, kaip Turkijos švietimo sistema derina gilias tradicijas su moderniais ugdymo metodais.

Mūsų komanda ugdymo procesą stebėjo ir su mokytojais bendravo Şehit Ferhat Ünelli Science and Art Center – talentų laboratorijoje. Čia gabūs mokiniai po pamokų tobulina savo gebėjimus įvairiose srityse (meno, gamtos ir tiksliųjų mokslų). Centre nėra tradicinių vadovėlių – mokymas(-is) vyksta pasitelkiant projektinę veiklą, eksperimentus laboratorijose, robotiką, profesionalią muziką bei kaligrafijos meną. Mus sužavėjo, kaip mokslas čia susipina su menu, o vaikai skatinami kurti nuo pat mažų dienų.

Per darbo stebėjimo vizitą buvo galimybė susipažinti ir su kitokio pobūdžio mokyklomis. Viena iš jų – Kılıçarslan Özel Eğitim Uygulama Okulu – specialiojo ugdymo mokykla, skirta vaikams su vidutiniais ir sunkiais raidos sutrikimais, apimanti pradinį ir pagrindinį ugdymą. Pagrindinis akcentas čia – ne akademinės žinios, o gyvenimo įgūdžiai. Profesionalūs pedagogai, pasitelkdami begalinę kantrybę ir šilumą, moko vaikus savarankiškumo: nuo elementarios savitvarkos iki socialinės integracijos.

Socialinių mokslų licėjus „Amasya Sosyal Bilimler Lisesi“ – būsimų lyderių kalvė. Tai prestižinė vidurinio ugdymo įstaiga, kurioje mokosi gabiausi 14-18 metų jaunuoliai. Licėjaus specifika – orientacija į humanitarinius ir socialinius mokslus: teisę, politiką, tarptautinius santykius ir literatūrą. Mokykla ypatingą dėmesį skiria kritinio mąstymo ir oratorystės meno lavinimui. Mokiniai drąsiai naudojasi skaitmeninėmis technologijomis, diskutuoja globaliomis temomis.

Ketvirta aplankyta mokykla – tai Türk Telekom Anadolu İmam Hatip Lisesifen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu. Ji yra viena iš specifinių švietimo įstaigų šalyje, derinanti akademinį mokymą su religiniu ugdymu. Tai vidurinė mokykla, kurioje, greta standartinės Turkijos nacionalinės mokymo programos, mokiniai papildomai mokosi religinių dalykų (pvz., arabų kalbos, Korano studijų, islamo istorijos). Mokykla yra atrinkta Turkijos švietimo ministerijos kaip aukštesnio lygio įstaiga. Tokios mokyklos turi teisę pačios rinktis mokytojus, jos gauna geresnį finansavimą ir dažnai taiko modernius mokymo metodus. Mokykla turi dvi pagrindines pakraipas, kurios ruošia mokinius stojimui į geriausius universitetus: didelis dėmesys matematikai, fizikai, chemijai ir biologijai bei literatūrai, istorijai, geografijai, filosofijai ir politikos mokslams.

Progimnazijos komandos nariai ne tik pristatė savo mokyklą ir šalį, domėjosi partnerinės mokyklos šalies kultūra, tradicijomis, istorija, bet ir pajuto tikrą turkišką svetingumą, nuoširdų norą bendradarbiauti bei dalintis metodine medžiaga.

Amasija – miestas–muziejus, kurio istorija siekia tūkstantmečius. Aplankytos įžymios miesto vietos, tyrinėta unikali Osmanų laikų architektūra. Mobilumo dalyvių kompetencijos tobulintos ir per išvyką į Stambulą. Buvo įdomu ieškoti galimybių mokymui(-si) už mokyklos ribų.

Šis „Erasmus+“ vizitas dar kartą įrodė, koks svarbus yra tarptautinis bendradarbiavimas ir dalijimasis gerąja patirtimi. Tai yra vienas efektyviausių būdų augti pedagogui. Stebint kolegų turkų darbą, pasisemta naujų idėjų apie įvairių poreikių mokinių ugdymą, gabius vaikus ir kūrybiškas mokymo(-si) erdves.

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis, kurį Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas. Šis tekstas atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.