Tarptautinės raštingumo dienos paminėjimas

      Raštingumas - vertybė, kuri suvienijo visus Gargždų ,,Kranto“ progimnazijos mokinius ir mokytojus. Tarptautinę raštingumo dieną 2 ir 4 klasių mokiniai tapo rašto detektyvais. Tyrinėjo senovinius ženklus, hieroglifus, atliko įvairias interaktyvias užduotis. Išsiaiškino, kaip atsirado raštas, kuo jis svarbus. Mokiniai, kaip tikri detektyvai, taisydami sakiniuose pasislėpusias klaidas surado dingusį žodį. Kiti, pasitelkę į pagalbą seklį pelėdą, tyrinėjo mįsles ir raštingumo paslaptis. Trečiokai mokėsi savarankiškai analizuoti grafinius simbolius, kuriuos pavertė fiziniais veiksmais sporto aikštelėje. O anglų kalbos pamokose raštingumą tobulino rašydami diktantą, kurio turinį iliustravo savo sukurtais vaizdais.

     5- 8 klasių mokiniai turėjo galimybę pažvelgti į raštingumą plačiau – suprasti, kad šiandien raštingumas neapsiriboja vien taisyklingu skaitymu ar rašymu. Matematinis, finansinis, skaitmeninis, kalbinis ir kultūrinis raštingumas yra svarbūs mūsų kasdienio gyvenimo įgūdžiai. Per matematikos pamoką mokiniai aiškinosi, kas yra matematinis raštingumas ir kodėl svarbu ne tik apskaičiuoti, bet ir suprasti skaičiais pateikiamą informaciją. Mokiniai nagrinėjo reklaminius teiginius, procentus, kainų pokyčius ir kasdienybėje sutinkamus matematinius duomenis, ieškojo galimų „skaičių spąstų“. Gyvenimo įgūdžių pamokoje aštuntokai gilinosi į finansinį raštingumą. Jie analizavo, kurie poreikiai yra būtini, o kurių būtų galima atsisakyti. Pasinaudodami 50/30/20 taisykle, mokiniai mokėsi planuoti ir paskirstyti savo pajamas, apskaičiavo ir palygino dviejų skirtingų pakuočių ekonomiškumą. Informatikos pamokoje mokiniai žaisdami žaidimą „Lietutis“ mokėsi atpažinti ir klaviatūroje surasti lietuviškus rašmenis, raides su nosinėmis ir diakritiniais ženklais. Žaisdami jie lavino pastabumą, taisyklingą lietuviškų žodžių rašmenų atpažinimą. Naudodamiesi „Typing Tutor“ mokiniai taip pat tobulino aklojo teksto rinkimo gebėjimus. Per anglų kalbos pamokas penktokai diskutavo apie gramatinį raštingumą ir jo svarbą. Jie žiūrėjo vaizdo įrašą apie Tarptautinę raštingumo dieną, atliko gramatines užduotis, o pamokos pabaigoje žaisdami „Wordwall“ įtvirtino savo žinias. Šeštokai per anglų kalbos pamokas atliko kūrybinę užduotį naudodami ,,Blackout poetry“ (užtamsinimo poezija) metodą: iš jau esamo teksto, užtamsindami nereikalingus žodžius, iš likusių žodžių kūrė naujus sakinius, mintis atrasdami netikėtas prasmes. Per rusų kalbos pamoką mokiniai lavino dailyraščio įgūdžius, kūrė laišką draugui. Per technologijų pamokas septintokai formulavo saugaus darbo taisykles ir aiškinosi, kodėl gebėjimas suprasti bei laikytis instrukcijų taip pat yra svarbi raštingumo dalis. Per dailės pamokas šeštokai rašė gražiausius lietuviškus žodžius, rinkosi tekstą ir jį apipavidalino. Lietuvių kalbos pamokose Tarptautinė raštingumo diena buvo skirta vyskupo Motiejaus Valančiaus metams paminėti. Mokiniai susipažino su Motiejaus Valančiaus asmenybe, jo kūryba ir visuomenine veikla, ieškojo įdomių faktų, aiškinosi senovinių žodžių reikšmes, prisiminė kalbos kaitą ir kūrė ketureilius.      

     Šios dienos veiklos mokiniams priminė, kad raštingumas – tai gebėjimas suprasti, kritiškai vertinti ir prasmingai taikyti žinias įvairiose gyvenimo situacijose. Skaityti, rašyti, skaičiuoti, suprasti informaciją, saugiai naudotis technologijomis ir gebėti išreikšti savo mintis – visa tai padeda žmogui būti savarankiškam ir atsakingam šiandienos pasaulyje. Dėkojame mokyklos bendruomenei, jog įsitraukė į įvairias veiklas ir aktyviai paminėjo Tarptautinę raštingumo dieną.