Erasmus+ mokymai „Įtraukių pamokų kūrimas kiekvienam besimokančiajam“ Prahoje

Kovo 30 d.-balandžio 3 d. Svetlana Gerasimova, anglų kalbos mokytoja, dalyvavo Erasmus+ kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Designing Inclusive Lessons for Every Learner“ (Įtraukių pamokų kūrimas kiekvienam besimokančiajam) Prahoje (Čekija).

Mokymų grupę sudarė 6 dalyviai: du mokytojai iš Ispanijos ir trys mokytojai iš Rumunijos. Buvo puikios sąlygos aktyviai dalyvauti, diskutuoti ir dalintis patirtimi. Taip pat puiki galimybė tobulinti anglų kalbos įgūdžius. Pagrindinis kursų tikslas – gilinti žinias apie įtraukųjį  ugdymą ir praktiškai taikyti UDM principus. Buvo akcentuojama, kad planuojant pamokas svarbu užtikrinti skirtingus informacijos pateikimo būdus, įvairias mokinių įsitraukimo galimybes (multiple means of engagement), skirtingus atsiskaitymo būdus. Aptarti šiuolaikiniai mokymo(-si) metodai (task-based learning, choice board, online assessment (Kahoot, Quizizz, Plickers, Socrative), formative assessment). Didelis dėmesys skirtas skaitymo strategijoms pagal UDM: tekstų pritaikymas įvairių gebėjimų mokiniams, vizualinės medžiagos naudojimas, raktiniai žodžiai, klausimai prieš ir po skaitymo. Aptartos ir dirbtinio intelekto (AI) galimybės ugdyme: jos padeda kurti diferencijuotas užduotis, generuoja tekstus skirtingiems lygiams, parengia klausimus. Praktiškai išbandyti šie dirbtinio intelekto ir skaitmeniniai įrankiai: Goosechase, Chat GPT, Code Generation, Suno, Canva, Gemini, Perplexity. Minėtos priemonės padeda efektyviai planuoti pamokas, diferencijuoti užduotis ir didinti mokinių įsitraukimą.

Šis projektas finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis, kurį Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas. Šis tekstas atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.